МУЗЫКАЛЬНЫЕ СПОСОБНОСТИ И ИХ РАЗВИТИЕ У УЧАЩИХСЯ ШКОЛ ИСКУССТВ ЧЕРЕЗ ИЗУЧЕНИЕ СИМФОНИЧЕСКИХ ПРОИЗВЕДЕНИЙ РУССКИХ КОМПОЗИТОРОВ

Abstract

Развитие музыкальных способностей у учащихся школ искусств является одной из ключевых задач педагогического процесса. Изучение симфонических произведений русских композиторов способствует формированию художественного мышления, развитию слухового восприятия, ритмического чувства и способности к интерпретации сложных музыкальных форм. Симфоническая музыка, обладая богатым тембровым разнообразием и сложной структурой, позволяет учащимся осваивать различные аспекты музыкального искусства, развивая их аналитические способности и исполнительское мастерство. В Узбекистане симфоническое наследие русских композиторов занимает важное место в образовательных программах школ искусств, обеспечивая фундаментальное понимание музыкальной формы и выразительных средств. В данной статье рассматриваются педагогические аспекты изучения симфонических произведений, их влияние на формирование музыкального слуха, выразительности и исполнительских навыков учащихся. Исследование направлено на выявление эффективных методик работы с симфоническим репертуаром и их значение для развития музыкального потенциала обучающихся.