BOSHLANG‘ICH SINF O‘QUVCHILARINING IJTIMOIY KOMMUNIKATIV KO‘NIKMALARINI SHAKLLANTIRISHNING PSIXOPEDAGOGIK MEXANIZMLARI

Authors

  • Zayirkulova Nozima Ilyas qizi Toshkent iqtisodiyot va pedagogika universiteti Pedagogika, psixologiya va boshlang’ich ta’lim kafedrasi o’qituvchisi
  • Rustamova Dilnoza Alijon qizi Toshkent iqtisodiyot va pedagogika universiteti talabasi

DOI:

https://doi.org/10.71274/d37s1p71

Keywords:

ijtimoiy-kommunikativ ko‘nikmalar, psixopedagogik mexanizm, boshlang‘ich ta’lim, ijtimoiylashuv, empatiya, sotsiometriya, shaxsga yo‘naltirilgan ta’lim, interaktiv metodlar.

Abstract

Maqolada boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida ijtimoiy-kommunikativ ko‘nikmalarni shakllantirishning psixopedagogik mexanizmlari tadqiq etilgan. 60 nafar o‘quvchi ishtirokidagi pedagogik eksperiment natijalari shuni ko'rsatdiki, interaktiv va sotsial-psixologik o‘yinlarni maqsadli qo'llash orqali bolalarda hamkorlik, empatiya hamda nizolarni konstruktiv hal etish qobiliyati o‘rtacha 34% ga oshgan. Tadqiqot yakunida o‘qituvchi va amaliyotchi psixologlar uchun ilmiy asoslangan metodik tavsiyalar ishlab chiqilgan.

Downloads

Published

2026-03-17

Issue

Vol. 50 (2026)

Section

Articles

License

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.

How to Cite

BOSHLANG‘ICH SINF O‘QUVCHILARINING IJTIMOIY KOMMUNIKATIV KO‘NIKMALARINI SHAKLLANTIRISHNING PSIXOPEDAGOGIK MEXANIZMLARI. (2026). Uzbek Scholar Journal, 50, 13-17. https://doi.org/10.71274/d37s1p71

Similar Articles

1-10 of 598

You may also start an advanced similarity search for this article.