INGLIZ TILI DARSLARIGA SUN’IY INTELLEKT TA’LIMI UCHUN O‘QUV KONTENTINI YARATISH VA FOYDALANISHNING O‘ZIGA XOSLIGI: UNIVERSITET AMALIYOTI UCHUN KONTSEPTUAL VA METODIK TAHLIL

Abstract

Mazkur maqolada ingliz tili darslarida sun’iy intellekt ta’limi uchun o‘quv kontentini yaratish va undan foydalanishning o‘ziga xos jihatlari universitet amaliyoti nuqtai nazaridan tahlil qilinadi. Tadqiqotda sun’iy intellekt yordamida kontent ishlab chiqish jarayoni “maqsad–cheklov–kontent yaratish–tahrir–integratsiya” ketma-ketligida metodik yondashuv sifatida asoslanadi. Sun’iy intellekt vositalari orqali kontentni tezkor yangilash, talabalarning til darajalariga moslashtirish, fanlararo kontekstlarni kiritish hamda kommunikativ vaziyatlar va rol o‘yinlari asosida gapirish ko‘nikmalarini faollashtirish imkoniyatlari ko‘rsatib beriladi.